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开展小课题研究的探索与实践

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摘要摘要小课题是研究性学习的一种方式。它具有切口小、同期短、易实施、见效快的特点。因此，得到了广大教师的充分认可和广泛参与。下面重点谈谈语文课中如何渗透德育。

DOI ojzvvg9n45/4152322

作者李彦文

机构地区 ——谈语文课中渗透德育的方法与途径

出处《未来教育家》 2013年5期

关键词小课题研究语文课渗透德育方法与途径

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2013年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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