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“双师型”护理教师在课堂教学中的优劣势分析

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摘要摘要目的研讨“双师型“护理教师与医学学院专职教师在课堂教学中的优劣势比较。方法将国家统一招录的普通高等院校本科班学生分为对照班级和观察班级，通过问卷调查和结业成绩两项指标进行对比观察。结果双师型护理教师更善于与学生沟通，引导学生将理论联系实际，能采取灵活的教学方法、新颖的教学模式，考试成绩理想。结论现代化护理教育要求“双师型”护理教师在提高理论知识专业素质的基础上加强实践能力的培养，以收到较好教学效果。

DOI 54k9xrpyjk/4194781

作者黄小红黄正新

机构地区黄小红黄正新（湖北医药学院附属人民医院门诊部442000）

出处《医药前沿》 2012年19期

关键词 &ldquo 双师型&rdquo 护理教师课堂教学优劣势分析

分类 [医药卫生][免疫学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）