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小学经典诗文诵读教学的实践与探索

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摘要经典诗文是中华璀璨夺目的古代文化中一颗明珠，其形式多种多样，风格迥然各异，内容博大精深，意蕴简炼绵长。吟诵经典，启迪心智，清静灵魂，感悟人生。特别是小学启蒙教育过程中经典诗文的阅读、诵读等训练，对于提高小学生的汉语言水平、思维能力、识记能力和文化素养，以及对汉语言文字的理解都很有裨益。本文笔者结合自己教学管理与语文教学实践，从经典诗文阅读训练的目的意义、措施方法以及取得成效三个方面来阐述对经典诗文阅读训练的认识与实践，期待对推广小学经典诗文阅读训练有一定启迪性和示范性。

DOI ojnv0g7l4r/4293361

作者刘小红重庆市江津区四牌坊小学校邮编：402260

机构地区内容

出处《西部科教论坛》 2009年9期

关键词小学经典诗文诵读实践探索

分类 [自然科学总论][科学技术哲学]

出版日期 2009年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）