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提高农村小学生语文自主学习能力

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摘要摘要农村小学语文课堂教学，教师普遍沿袭“一本书、一言堂”的传统教育教学模式，忽视学生主体性的发挥。教师仍占据教学舞台唱独角戏，教学方式单调，成为制约课堂教学质量的“瓶颈”。改革农村小学语文课堂教学势在必行。以学生发展为本，构建学生自主学习的课堂，培养学生自主学习的能力，是农村小学语文教学走出困境的有效策略。

DOI ojzv22zy45/4312670

作者黄梅

机构地区黄梅（广西横县百合镇平阳村委小学广西横县530300）

出处《教学与研究》 2018年1期

关键词农村小学生语文自主学习能力

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）