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加强幼儿交往能力的引导培养

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摘要摘要良好的同伴关系有利于幼儿健康发展，但幼儿同伴交往的现状也存在着诸多问题，其中包括了幼儿以自我为中心；在同伴交往中表现的孤僻、任性、过分敏感或有明显的攻击性行为及退缩性行为，以及交往中语言贫乏，这些现状是由家庭因素和托幼机构的影响两方面的因素导致的。

DOI rj83geg7d0/4315410

作者徐晓丽

机构地区内蒙古清水河县第一实验幼儿园011600

出处《未来教育家》 2019年09期

关键词同伴关系交往能力对策

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）