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基于高职《公差配合与技术测量》课程的信息化教学实践

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摘要摘要随着信息技术的不断发展，计算机技术和网络通信技术的不断更新，数字化校园建设的逐步推进，以信息技术推动职业教育教学改革创新，促进教学方式和学习方式的变革，促进信息技术与课程教学的深度融合，尤其具有重大意义。本文以高职《公差配合与技术测量》课程中的“零件尺寸测量”项目为例，立足高职教育的特点，遵循职业教育的规律，以信息化教学手段开展教学设计，为职业教育开展信息化教学探索提供借鉴。

DOI 7j66v3o0j0/4331442

作者周龙德李丰惠

机构地区周龙德李丰惠（1.兰州石化职业技术学院甘肃兰州730060；2.兰州市城关区委党校甘肃兰州730050）

出处《教学与研究》 2019年2期

关键词信息技术信息化教学职业教育教学设计

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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