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对初中物理实验教学的设计与探索之体会
对初中物理实验教学的设计与探索之体会
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摘要
摘要物理学是一门实验科学,实验能把抽象的问题化为具体的知识、把难懂的理论变为易接受的事实。因此,教师在教学中要强调实验,并在实验的趣味性、可视性、可操作性上巧设计、勤探索,便能增强学生的学习热情,激发其创造潜能,最大限度满足学生的成功欲望,使学生从被迫接受变为主动学习,进而完成了从“要我学”到“我要学”的飞跃,学生的学习热情就得到持续发展。
DOI
zdl71vmz4l/4336040
作者
石振
机构地区
重庆市长寿区实验中学石振
出处
《科教新时代》
2013年7期
关键词
初中物理
实验教学
设计与探索
体会
分类
[社会学][]
出版日期
2013年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
科教新时代
2013年7期
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