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浅析小学语文课堂提问有效性策略

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摘要摘要《全日制义务教育语文课程标准》对小学语文教学提出了新的要求和标准，对传统语文教学进行了极大的改变。要求教师要能够切实找出在传统教学模式中存在的问题，从教育理念、教学策略、教学模式等方方面面进行尝试和创新。本文在对小学语文课堂提问中存在的主要问题作出分析的基础上，对提高小学语文课堂提问有效性的策略进行了研究与探讨。

DOI ldee1n7nd3/4360041

作者金曦

机构地区金曦（乌鲁木齐市第九十一中学新疆乌鲁木齐830000）

出处《教学与研究》 2018年4期

关键词小学语文课堂提问有效性问题策略

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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