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从新基础教育课程改革看职业教育课程改革

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摘要本文针对新基础教育课程改革的理念和实践提出了我国职业教育课程改革的构想，即：转变思想，更新理念，树立改革意识；钻研教材教法，优化课程实施过程：把课程内容与社会要求及生产实际紧密结合；更新课程文本，建立科学合理的职教教材体系；注重体现主体性教育，保证学生获得良好的身心状态。以适应社会对职业技术人才培养的需要。

DOI 0dpo15e9j2/440045

作者余健梅

机构地区不详

出处《统计教育》 2006年6期

关键词新基础教育课程职业教育课程改革构想

分类 [社会学][统计学]

出版日期 2006年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

统计教育

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