渗透数学文化完善高职数学教育功能

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摘要 摘要人类有着众多的文化,数学文化是其中的重要组成部分之一。高职院校作为我国培养人才的基地,数学课程也是必不可少的教授内容,在教授该门课程的过程中,高职院校必须充分融入数学文化,使学生的全面发展得到完善。本文针对现阶段高职院校的教育现状,提出相应的策略,旨在提升高职院校的数学教育功能。
作者 石岚
出处 《文化研究》 2016年10期
出版日期 2016年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)