首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《浙江教育科学》
>
2006年4期
>
“活动-探究”式数学在教学中的运用
“活动-探究”式数学在教学中的运用
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
以学生为主体,以活动为形式,通过创设能体现数学概念和结论、数学思想和方法以及数学应用的活动情境,促使学生积极主动地参与,亲身经历知识的获得和价值生成的过程,主动建构自己的知识结构,促进思维的发展。
DOI
rj8vxzn740/459282
作者
朱田力
机构地区
不详
出处
《浙江教育科学》
2006年4期
关键词
“活动-探究”式数学
知识结构
数学教学
认知规律
初中
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2006年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
韩晶.
自主探究式学习在教学中的运用
.文化科学,2012-07.
2
汪孔海.
浅论“探究活动”在教学实践中的运用
.教育学,2012-11.
3
韩兴宏.
探究初中数学实验在教学中的运用模式
.教育学,2019-04.
4
马兹菊.
试论初中数学游戏在教学中的运用探究
.教育学,2018-05.
5
,王雅娟.
情境游戏在教学活动中的运用
.教育学,2024-03.
6
冯逸斌.
活动教学法在教学中的运用
.英语,2011-06.
7
崔华莉刘兴伟.
“项目式学习”在教学中的运用
.教育学,2019-11.
8
◆秦天喜.
因材施教在教学活动中的运用
.教育学,2012-08.
9
admin.
探究式教法在教学中的应用
.文化科学,2019-03.
10
王绍兰.
探讨活动式教学模式在数学教学中的运用
.教育学,2018-09.
来源期刊
浙江教育科学
2006年4期
相关推荐
“主题活动式”教学法在教学中的应用
浅谈数学反思在教学中的运用
探究式教学在小学数学教学中的运用探究
浅谈英语表演活动在教学中的运用
小学数学探究式活动教学方式
同分类资源
更多
[教育学原理]
如何培养学生的数学素质
[教育学原理]
关于高职院校教务管理人员与教师职业倦怠的比较分析
[教育学原理]
高中语文课堂提问的有效性初探
[教育学原理]
“交流与评估”在实验探究中的作用
[教育学原理]
测量重力加速度方法的研究
相关关键词
“活动-探究”式数学
知识结构
数学教学
认知规律
初中
返回顶部