首页 > 《大学时代：B版》 > 2006年9期 > 以人为本：新课程背景下校长管理的价值取向

以人为本：新课程背景下校长管理的价值取向

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要随着课程改革的实施和推进，改革传统的学校管理模式，根据素质教育的思想构建现代学校管理的新模式，已成为实施和推进素质教育的至关重要的任务，而在这种新模式中，校长管理的核心价值取向就应该是“以人为本”。

DOI ojzl5yv0d5/464546

作者杨隆寿

机构地区不详

出处《大学时代：B版》 2006年9期

关键词价值取向校长学校管理以人为本课程改革管理模式

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2006年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1藏宇. 新课程标准改革背景下的以人为本.文化科学,2011-03.
2门绵. 试论新课程背景下“以人为本”体育教学观.运动人体科学,2007-03.
3汪宏林. 略论新课程改革背景下“以人为本”教学价值观的实践意义.教育学,2004-06.
4蔡雅敬. 以人为本以情育人——新课程背景下的带班策略探究.教育学,2023-09.
5杨信礼. 始终坚持以人为本的价值取向.中外政治制度,2006-08.
6广东省广州市荔湾区东漖中学510375. 新课程背景下构建以人为本的中学音乐教学机制的思考.文化科学,2013-05.
7王飞. 试论和谐秩序视野中的“以人为本”价值取向.船舶与海洋工程,2009-04.
8王杰. 高校教师评价价值取向的选择：以人为本.教育学,2021-10.
9任磊. 以人为本的职业教育学生管理的核心价值取向.教育学,2023-12.
10罗志刚. 以人为本纬度下社会弱势群体权利保护的价值取向研究.高等教育学,2008-02.

来源期刊

大学时代：B版

大学时代：B版

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

价值取向校长学校管理以人为本课程改革管理模式

返回顶部