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基于碎片化时间的微课堂教学法构建中职护理人文素养教学研究

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摘要摘要探索中职护理人文素养 " 微课堂 "教学资源开发。通过分析中职护理专业教学现状 ,在学生课余的碎片化时间，以微课堂碎片化的教学特点选择护理人文素养相关的重点、难点、疑点展开教学；以小的时间段进行教学 ,吸引学生的注意力，最终达到帮助学生提高学习效率及提升护理人文素养的目的。

DOI 54kprv80dk/4793657

作者白红华

机构地区云南省玉溪卫生学校云南玉溪 653100

出处《教学与研究》 2020年8期

关键词微课堂碎片时间利用护理人文素养护理教学

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2020年09月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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