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基础课教学与实用型人才培养——谈运动解剖学教学改革

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摘要长期以来，一些基础课的教学，主体意识太强，专业化特色过浓；表现在教学过程中，过分注重本专业知识的全面性、系统性和完整性，而对基础课如何更好地为后续课程教学服务以及如何为未来任职需要服务的意识比较淡薄，考虑得较少。这必然使其应用性、前沿性和时代性有所忽略。当代大学生的学习目的性较强，他们希望通过大学学习能够掌握本专业的基础理论、专业知识和实际技能，特别希望毕业后能够解决实际问题。这就迫切要求教师从实际出发，改革一衅基础课的教学方法，以更好地适应当代大学生的要求。

DOI 7dm6rvmljn/483006

作者史祝梅;王爱华;孙闽君;张吉荣

机构地区不详

出处《四川解剖学杂志》 2006年4期

关键词基础课教学教学改革实用型人才培养运动解剖学专业知识教学服务

分类 [医药卫生][人体解剖和组织胚胎学]

出版日期 2006年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）