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语文教学中德育对小学生心理特征的影响分析

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摘要摘要：小学阶段的语文知识对于学生来说是一个重要的语言思维影响因素，基础性较强的语文知识在学习过程中可以激发学生的内心活动，所以教师要利用这样的机会帮助学生养成良好的学习习惯，并且融合一些德育内容，让学生有一个良好的品德习性。德育内容和语文知识融合还能让学生在学习过程中形成正确的思维过程，有一个健康的心理特征。本文将对小学语文教学中渗透德育内容对学生特征的影响进行分析讨论。

DOI 34gpzo5o49/4971879

作者刘蕾

机构地区浙江省丽水市松阳县古市镇中心学校 323400

出处《继续教育》 2020年4期

关键词小学语文德育教育心理特征

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2020年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）