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2021年4期
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浅析通过生物教学中渗透生命教育意识
浅析通过生物教学中渗透生命教育意识
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摘要
摘要:近年来频繁出现学生伤害事件。学生群殴欺凌、学生自杀,威胁强索同学的财物、给同学下毒等伤害现象常见报道。这些事件充分暴露出学生对生命的冷漠,缺乏生命意识,没有尊重生命与对生命的关爱 、欣赏。从生物教学中进行生命教育有它独到的优势,生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。生物学与我们的生活息息相关,通过生物教学中渗透生命教育,提高学生的生命意识,促进学生个性的自由发展和提升学生的生命质量。
DOI
2d37k7wm49/5261891
作者
何德明
机构地区
湖南省衡阳县樟木中学 湖南 衡阳 421200
出处
《教学与研究》
2021年4期
关键词
生物教学 生命教育 尊重生命 珍惜生命
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2021年06月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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