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STS和科学教育

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摘要科学教育越来越专业化,这在我国也是一个发展的趋势.这种向学生传授具体的科学知识的倾向将影响到所培养出来的一代人的知识、技能结构以及基本素质.在这样的目标下培养出来的,即使是很杰出的人才,也很可能大多数只是某个狭窄领域的专家而对其他领域几乎一点也不通.时代和社会并不要求人人成为科学家,但要求人人都要有较高的科学素养和对急速发展变化着的时代有较强的适应能力.

DOI mpj0xqmxjy/54051

作者韩燕丽

机构地区不详

出处《北京城市学院学报》 2001年2期

关键词科学教育

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2001年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）