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新课改下高中生物“生活教育”小议

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摘要　　摘要：新课程改革背景下，“生活教育”思想运用于高中生物教学，是促使教学改革、激发学习兴趣、发展学生核心素养的有效途径。因此，高中生物教师要立足“生活教育”的思想，积极创设生活化的教学情境，构建高效的生物教学课堂。

DOI rj8mln1p40/5410358

作者田君

机构地区四川省武胜烈面中学校四川武胜 638409

出处《教学与研究》 2021年5期

关键词　　高中生物生活教育意义对策

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2021年08月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）