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边境少数民族地区女童教育的社会与家庭问题分析

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摘要当前我国教育正面临着两极分化发展所带来的不平衡，一边是城乡教育正日趋完善和提高，一边是农村地区特别是边远贫困山区教育师资、设备和资金的严重短缺，由此带来的失学儿童尤其是边远贫困地区的女童沦为教育的弱势群体。在那里，九年义务教育成为一句空喊的口号。女童身处恶劣的生活环境，没有得到应有的受教育权利，是值得我们每一个人去关心和帮助的。

DOI 54yyegzm40/550304

作者黄开泽

机构地区不详

出处《关爱女孩行动》 2007年11期

关键词女童教育少数民族地区家庭问题社会边境九年义务教育

分类 [社会学][人口学]

出版日期 2007年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）