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《现代特殊教育》
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2007年11期
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激发情感因素促进语文教学
激发情感因素促进语文教学
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摘要
情感的激发和交融是营造良好教学气氛的重要条件,也是提高教学质量的重要环节。大量的心理实践表明,积极的情绪情感是人的认识和实践活动的内在驱动力。因此我们不能忽视情感在语文教学中的重要作用。教师如何激发情感因素,促进聋校语文教学呢?笔者认为应主要在以下几个环节上下功夫:
DOI
ldez08z5d3/561641
作者
王延朋
机构地区
不详
出处
《现代特殊教育》
2007年11期
关键词
情感因素
语文教学
激发
实践活动
内在驱动力
教学气氛
分类
[文化科学][特殊教育学]
出版日期
2007年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
现代特殊教育
2007年11期
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