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“思政融入，校企协同”——提升电气专业学生工程实践和创新能力的探索与实践

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摘要摘要：针对应用型本科院校的特点，以学生职业竞争力培养为目标，构建并实施了“思政融入，校企协同”，提升电气专业学生工程实践和创新能力培养体系。提升了学生的实践能力，缩短了工作适应周期，受到用人单位的充分肯定。

DOI rdx3ny0kdl/5620149

作者张玉华刘佳伟

机构地区江西理工大学应用科学学院

出处《中国电业》 2021年17期

关键词思政融入校企协同电气专业

分类 [经济管理][产业经济]

出版日期 2021年11月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国电业

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