首页 > 《湖北广播电视大学学报》 > 2007年12期 > 全语言教学对大学英语教学的启示

全语言教学对大学英语教学的启示

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要本文通过探讨互语教学中应用全语言教学理论的可行性，结合大学英语教学的实际，提出了一些可以借鉴的经验和建议。

DOI 3j7m7exmj1/563953

作者李泽娟

机构地区不详

出处《湖北广播电视大学学报》 2007年12期

关键词全语言教学大学英语教学

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2007年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1陈兰英. 浅谈整体语言教学法对中学英语教学的启示.教育学,2013-04.
2顾琦. 语言磨蚀理论及对大学英语教学的启示.世界经济,2011-02.
3李清杰. 全语言教育思想对我国幼儿园语言教育教学的启示.教育学,2010-05.
4郑尉. 谈全语言教学对英文阅读教学上的启示.教育学,2013-06.
5艾阳阳. “语言输出假设”对于大学英语教学的启示.文化科学,2018-12.
6李锐;苏秋军. 批评应用语言学对大学英语教学的启示.高等教育学,2013-04.
7admin. 浅谈大学英语教学中的任务型语言教学模式探索.文化科学,2009-08.
8王丽捷;王东升. 语言磨蚀理论对英语教学的启示.教育学,2014-12.
9王昉. 全语言理论对实施《大学英语课程教学要求》的启示.教育学,2007-01.
10李珍莉. 第二语言习得理论对大学英语教学的启示.教育学,2008-06.

来源期刊

湖北广播电视大学学报

湖北广播电视大学学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

全语言教学大学英语教学

返回顶部