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如何提高医学生的沟通能力

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摘要摘要：教授有效的患者-提供者沟通技能可能既困难又耗时。通过改善情景练习，结合结构化的汇报，有意识地练习沟通技能，可以为在时间有限的环境下教授以患者为中心的沟通技能提供解决方案。

DOI 0dpwokow42/5661545

作者王翔

机构地区重庆市九龙坡区中医院：400051

出处《医师在线》 2021年29期

关键词临床教师以患者为中心沟通技巧

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2021年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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