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试论“学堂乐歌”对中国音乐教育的影响

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摘要 “学堂乐歌”是中国真正的学校音乐教育的开端，是20世纪的一种重要的音乐文化现象，其历史功绩不可磨灭，其作用力一直延伸至当代。本文拟就其对中国音乐教育的影响从正反两个方面进行考察，证其得失。

DOI 0dpowo1wj2/567545

作者马爱红

机构地区不详

出处《现代企业教育》 2007年12X期

关键词学堂乐歌中国音乐教育西方化模式

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2007年08月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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现代企业教育

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