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程序设计课程渐进式任务化教学法应用分析

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摘要摘要：将渐进式任务化教学法应用到程序设计课程教学中，能够提升课程教学水平。基于此，本文提出了合理设计渐进式任务、做好教学情境创设、采取有效的任务引导措施、设置任务交流环节这几个程序设计课程渐进式任务化教学法应用措施，希望能够为程序设计教学工作水平的发展提供助力。

DOI ojnm22p14r/5697861

作者张晓云

机构地区江西科技师范大学 330038

出处《科学与技术》 2021年20期

关键词程序设计任务教学教学情境

分类 [建筑科学][建筑技术科学]

出版日期 2021年12月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

科学与技术

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