临床护理路径模型设置在高职内科护理教学中的应用效果

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摘要 【摘要】目的 探析临床护理路径模型设置在高职内科护理教学中的应用效果。方法 随机选取2020年1月-2021年12月护理专业80名学生,随机分组,每组各40名,对照组与观察组分别采取案例教学法与临床护理路径模型设置,对比应用效果。结果 理论考核成绩和病例分析成绩方面,观察组比对照组高(P
出处 《中国结合医学》 2022年4期
出版日期 2022年04月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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