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初中物理非连续性文本阅读策略研究

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摘要摘要：新课标出版之前，非连续性文本鲜为人知。随着2018年PISA 全球国际学生阅读素养测试活动的举办，学生非连续性文本阅读逐渐得到重视。物理新课程标准中对于非连续性文本的阅读也有一定的指引。纵观这几年的初中物理中考题，非连续性文本的题目比比皆是。关注学生从物理的非连续性文本中获取信息的能力迫在眉睫。本文结合这几年广州市初中中考出现的非连续性文本题目，浅谈如何从物理非连续文本中捕获有效信息，旨在对一线教师教学中指导学生阅读素养能力的培养有所帮助。

DOI 7dmyonordn/6001978

作者谢小丽

机构地区广州市花都区新华街培新学校

出处《天天爱学习》 2022年2期

关键词非连续性文本阅读策略

分类 [][]

出版日期 2022年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）