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没有最好的教学,只有最适合的教学--“小班化”数学教学的探索与反思

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摘要【摘要】

DOI 3j7yx9mqj1/6003105

作者赵文静

机构地区义乌市宗泽小学，浙江义乌 322000

出处《素质教育》 2022年1期

关键词小班化合作因材施教差异化教学

分类 [][]

出版日期 2022年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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小班化合作因材施教差异化教学

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