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PDCA循环理论提高神经外科护理教学质量的作用分析

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摘要【摘要】目的：研究神经外科提高护理教学质量活动中采用PDCA循环理论的效果。方法：本文选择神经外科护生40名进行分组研究，每组护生20名，观察组采用PDCA循环理论，对照组采用传统护理带教办法，对比两组护生的教学质量。结果：比较对照组护生可以知道，观察组护生采用PDCA循环理论的护理评分以及护理满意度、学习积极性均明显更高，P＜0.05。结论：神经外科提高护理教学质量活动中采用PDCA循环理论，效果理想。

DOI rj87eknr40/6030934

作者俞学红

机构地区上海复旦大学附属浦东医院上海 201300

出处《家庭药师》 2022年2期

关键词 PDCA循环理论神经外科护理教学质量作用

分类 [医药卫生][药学]

出版日期 2022年06月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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