首页 > 《素质教育》 > 2022年2期 > 民族音乐文化传承与学校音乐教育的融合初探

民族音乐文化传承与学校音乐教育的融合初探

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在当前课程改革的教育标准体系下，民族音乐文化传承与学校音乐教育的融合在初中生们的艺术感培育当中起着举足轻重的作用。随着现代社会的发展，陈规定型的教育观念逐渐从人们的视野中消失，不再适用。在初中音乐教学中开设音乐课程主要就是为了让学生们的心身都能够得到放松，进而让民族音乐文化可以得到更好的传承，基于此，本文就如何在初中音乐课堂上将民族音乐文化传承与学校音乐教育的融合做出论述，以此让学生们能够在音乐课程中得到更好的发展。

DOI rdxrorrydl/6079549

作者范楷

机构地区江苏省苏州市工业园区东沙湖实验中学

出处《素质教育》 2022年2期

关键词民族音乐文化传承音乐教育初中融合

分类 [][]

出版日期 2022年07月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）