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参与式教学模式在组织胚胎学实验课教学中的应用

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摘要组织胚胎学是医学生首先接触的基础课之一，属于微观形态学科，内容抽象不易掌握，学生的学习积极性差。另外，组织胚胎学还是一门实践性很强的学科，实验课教学占有相当大的比重，为了有效激发学生的学习积极性和提高学生的实践技能成绩。我们在实验课教学中采用参与式教学模式，现总结如下。

DOI 5jo2ynz34v/645312

作者华新宇;刘红敏;陈世丰;袁科理;王晓兰

机构地区不详

出处《四川解剖学杂志》 2008年4期

关键词实验课教学组织胚胎学教学模式参与式学习积极性医学生

分类 [医药卫生][人体解剖和组织胚胎学]

出版日期 2008年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

四川解剖学杂志

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