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疫情背景下对高职护理专业“课程思政”的探索与实践

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摘要摘要：随着素质教育理念的持续深入，现阶段的教育教学更加关注学生综合素养的树立建设，帮助学生获得全面的发展进步。课程思政是高校践行立德树人教育目标的具体体现，也是实现思政教育常态化的重要举措，产生的积极影响重大而深远。在2020年新冠疫情暴发以来，全民战“疫”为高校实现课程思政优化提供了教育素材支持，并且思政教育也在师生共同抗疫中获得了实践，教育强化目标显著。本文就以高职护理专业为基点探索疫情背景下“课程思政”的教育优化，围绕思政教育、学生素养以及师德师风建设进行教育融会贯通，实现教育实效强化，由此助推高职护理专业学生更好地发展进步。

DOI n49q25xxdy/6472211

作者李梦

机构地区徐州生物工程职业技术学院江苏徐州221000

出处《医师在线》 2021年34期

关键词疫情背景高职护理专业课程思政探索实践

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2022年09月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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