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初中语文阅读教学中文本细读的有效策略

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摘要摘要：传统的初中语文教学，教师忽视了对文本细读的指导，学生对文本只处于浅层次理解状态，影响了学生阅读能力的提高。文本细读作为阅读教学的重要方式之一，可以更好地促使学生进入文本，投入文本的精神世界，在细读中掌握阅读方法，提高语文阅读教学的有效性。

DOI rj86573rd0/6480334

作者陈娴

机构地区广东省廉江市第五中学广东廉江 524400

出处《素质教育》 2022年7期

关键词初中语文阅读教学文本细读

分类 [][]

出版日期 2022年09月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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素质教育

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