摘要
摘要：3D打印，属于快速成形技术的一种，也叫增材制造技术[1-2]，它是一种以三维数字模型为基础，运用粉末状塑料或金属等可粘合材料，通过逐层堆叠累积的方式来构造物体的技术。3D打印技术能够成功地利用各种材料打印出汽车零件、建筑模型、珠宝配饰、身体器官等多种多样的实物，在工业制造、建筑设计、生物医疗、日常生活等领域得到了广泛的应用[3]。3D打印技术在国外教育领域已出现一些优秀的应用案例，然而在国内中小学教学活动中的应用才刚刚起步[4]。例如语文学科中3D打印人民大会堂、赵州桥结构教具用于更直观说明两者的结构；数学学科中各种几何体的3D打印切割用于立体几何的教学。遗憾的是，3D打印技术在化学课堂教学中的应用却鲜有报道。
出版日期
2022年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
