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护理程序式教学对提高护生健康教育能力的探讨

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摘要摘要：护理程序式教学是护理学在发展过程中所形成的一种相对系统的，对问题进行解决的教学形式。这种教学形式能够引导护生运用更加批判性的思维对问题进行分析、解决，更好地了解在护理工作当中所存在的问题，从而提升护生的健康教育能力。本文重点阐述护理程序式教学对提高护士健康教育能力的相关措施，从而更好地促进其健康发展。

DOI 54y31mpkd0/6861576

作者李月悦

机构地区重庆市人民医院, 重庆 400000

出处《中国医学人文》 2022年34期

关键词护理程序教学护生健康教育措施

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国医学人文

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护理程序教学护生健康教育措施

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