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奥苏泊尔的同化理论及其在素描教学中的应用
奥苏泊尔的同化理论及其在素描教学中的应用
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摘要
奥苏伯尔的同化理论是指学习者在学习新知识时,他必须把自己原有的认知结构作重新改组,以使自己的原有观念发生某种变化。将奥苏泊尔的同化理论运用于素描教学,有助于学生对素描理论及其概念的掌握,有助于学生避免对素描的机械学习。因同化理论有其有利于素描教学的优点,所以在初级素描、在临摹以及在透视学与解剖学的教学中均可运用同化理论。
DOI
2lder6rz43/68641
作者
杨晶
机构地区
不详
出处
《教育探索》
2012年6期
关键词
奥苏泊尔
同化理论
素描教学
应用
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2012年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育探索
2012年6期
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