摘要
【摘要】目的：探究分析构建中医医高专中西医结合特色老年医学医养课程的效果。方法：选取于2020年1月至2022年1月的相关学生共204例，作为本次研究对象。采用电脑盲选的方式，将204例学生随机分为对照组以及观察组。对照组采用常规教学模式进行干预；观察组采用中西医结合特色老年医学医养教学模式进行干预。对比分析对照组以及观察组的理论知识成绩以及实际操作成绩。结果：观察组明显优于对照组，其中（P＜0.05），差异具有统计学意义。结论：在对中医医高专学生进行教学的过程中，采用中西医结合特色老年医学医养教学模式进行干预，能够有效提升学生的理论知识成绩以及实际操作成绩，在实际应用的过程中具有优良的效果，值得进一步的推广与应用。
出版日期
2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
