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浅析语文基础知识教学的趣味性、知识性、思想性

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摘要摘要：语文基础知识教学，在现技校阶段占有相当的比重，量大、面宽，学生较难把握，教师教学顾虑重重。使得趣味性、思想性常常割裂，时间一长（特别是到复习时）极易使学生厌烦、倒胃口，这个问题处理不好不但会影响教师的教学效果，而且会对教师的声誉造成影响，甚至使得学生对语文科的学习产生厌恶感或恐惧感。

DOI ojnw0y3xjr/6948537

作者王云

机构地区江苏省盐城技师学院 224000

出处《中国科技信息》 2023年2期

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出版日期 2023年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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