案例教学法应用于高中物理教学效果提升的探讨

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摘要 摘要:案例教学法在高中物理教学中的应用,能够使学生掌握科学的学习方法,形成科学的思维模式。在案例教学法中,教师需要对教材内容进行合理筛选,将具有代表性的案例呈现给学生,并针对不同案例提出不同的问题,引导学生积极思考,让学生在学习过程中能够学会独立思考、主动探究、勇于探索。基于此,本文首先分析了高中物理案例教学法的基本含义及作用,并在此基础上提出了具体应用策略,包括合理选取案例、激发学生兴趣、设计探究问题和重视课后反思。通过有效应用案例教学法,可以使学生更加深入地理解和掌握知识,促进其物理核心素养的提升。
作者 余光
出处 《科学与生活》 2023年4期
分类 [][]
出版日期 2023年05月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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