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小学高年级作文教学技巧的策略探究

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摘要摘要：作文是一项创造性、实践性很强的活动，是学生语文综合素质的体现。然而，要教好学生的作文对教师的教学方法、教学理念也有一定的要求。本文主要基于作文教学的实际需要，探讨其教学及指导技巧。

DOI 6jrg65v5d5/7388387

作者姚萍

机构地区江西省上饶市信州区茅家岭中心小学江西上饶 334000

出处《教育学》 2023年7期

关键词高年级作文兴趣积累指导

分类 [][]

出版日期 2023年07月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）