小学语文自主学习能力培养的策略分析-中国期刊网

摘要摘要：新大纲提出：学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探索的学习方式。在教学实践中只有放开，让学生自由飞翔，才能充分发挥他们的自主性。本文主要根据小学语文教学现状，探讨教学中如何培养学生的自主学习能力。