摘要
目的了解大学生心理健康水平的总体情况及影响因素，从而为制定相关对策提供依据。方法本文采用症状自评量表（SCL-90）对388名大学生心理健康状况进行问卷调查，对其结果进行统计分析。结果大学生在心理健康9个因子上得分均高于全国正常人常模，差异有统计学意义（P〈0．01）；女生在恐怖、抑郁、焦虑上的得分高于男生，差异有统计学意义（P〈0．01或P〈0．05）；来自农村学生在心理健康9个因子的得分都高于城市学生的得分，差异有统计学意义（P〈0．01）；文理科学生在心理健康9个因子上的得分差异无统计学意义（P〉0．05）。结论大学生心理健康状况甚忧，高校应有针对性地开展心理健康教育，心理咨询和心理干预，提高大学生的心理健康水平。
出版日期
2009年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
