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激活学生积极举手的“潜课程”意识

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摘要 “潜课程”是杰克逊于1968年在其著作《教师中的生活》中首次提出来的，用以区别于现有的“学程”。潜课程是指那些难以预期、伴随着正规教学内容而随机出现、对学生起到潜移默化教育影响的内容。通常包括渗透在课程、教材、教学活动、班级气氛、人际关系、校园文化和家庭、社会环境中的文化价值、态度、习惯、礼仪等。

DOI 0dpq1y0x42/767469

作者张莲;勇艳

机构地区不详

出处《音乐天地》 2009年6期

关键词潜课程学生意识激活教学内容教育影响

分类 [艺术][音乐]

出版日期 2009年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）