首页 > 《天津电大学报》 > 2009年3期 > 美国高校考试评价制度的特点及对我国的启示

美国高校考试评价制度的特点及对我国的启示

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要本文在借鉴美国高校考试评价制度经验的基础上，提出我国高校的考试评价制度改革要树立“以人为本”的考试评价理念，关注学生个性发展；建立健全考试质量分析与评价反馈机制，保障教学质量和效果；构建科学的学生综合评价体系，引导学生全面发展。

DOI wjvkegm6d7/800626

作者邢维全

机构地区不详

出处《天津电大学报》 2009年3期

关键词高等院校考试评价制度学生综合评价体系

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2009年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1陈金匮. 美国大学入学考试制度及其对我国的启示.教育学,2016-05.
2陈曦乐. 美国高校教师评聘制度的特点及其启示.教育学,2021-04.
3许春东. 美国大学教师评价制度的特点及其启示.高等教育学,2012-04.
4漆诣;魏珂. 美国版权终止制度及对我国的启示.冶金物理化学,2007-04.
5罗健豪. 美国被告集团诉讼制度及对我国的启示.法学理论,2007-09.
6吕建强. 美国高校学业考试制度的概况及其特点.教育学,2012-01.
7汪剑鲲. 美国高校融资管理研究及对我国的启示.高等教育学,2015-03.
8袁成华. 美国职业教育的特点及对我国的启示.成人教育学,2013-11.
9赵正国;马为民. 美国高校招生政策对我国高考制度改革的启示.教育学,2008-04.
10李京肽. 美国高招制度特点及其对中国的启示.教育学,2013-05.

来源期刊

天津电大学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高等院校考试评价制度学生综合评价体系

返回顶部