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以问题为基础的教学方法在肾内科护理带教中的效果

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摘要 [摘要]目的：分析以问题为基础的教学方法在肾内科护理带教中的效果。方法：本研究选取本院护理生20名，根据随机化分组原则，将他们分成两组10人，对照组采取常规的教学方法，观察组应用以问题为基础的教学方法，对比相应的代缴效果。结果：经过对比后发现，观察组成绩优于对照组，观察组满意度高于对照组，P<0.05，差异具有统计学意义。结论：对于肾内科护理带教中采取问题为基础以及导向的教学，能够有效的改善教学效果，值得进行推广。

DOI 3j7m035mgj/8025453

作者高红娅

机构地区重庆医科大学附属巴南医院肾脏血液内科重庆 401320

出处《中国医学人文》 2024年1期

关键词以问题为基础教学方法肾内科护理带教效果

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2024年03月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国医学人文

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