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对单基因遗传性脑小血管病教学探讨——探究式学习结合文献检索复习法

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摘要单基因遗传性脑小血管病是脑小血管病教学中的重点和难点。它是一组累及颅内直径〈300μm血管的动脉血管病，以单基因遗传方式发病，病理学表现为小血管纤维素样变性、淀粉样变性、出血和狭窄或闭塞，而非粥样硬化性改变。由于临床发病率低，典型病例在教学过程中难以实践，应用探究式学习方式结合文献检索复习方法，学生能够较好掌握所学知识，同时有助于督促教师不断更新知识，有效地提高教学水平。

DOI pd5xwzew47/815723

作者李伟;李桂林;王拥军

机构地区不详

出处《中国卒中杂志》 2009年10期

关键词遗传性疾病先炙胜探究行为

分类 [医药卫生][神经病学与精神病学]

出版日期 2009年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国卒中杂志

2009年10期

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