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青少年主体建构之路径思考

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摘要根据马克思关于人类社会发展的三大形态可以把主体建构分为以＂人的依赖关系＂、＂物的依赖性＂和＂个人的全面发展和自由个性＂为基础的主体建构三个阶段。意识形态＂为世人确定意义＂,以＂个人的全面发展和自由个性＂的主体建构为取向,以不断提升与构建培养人的完整性与丰富性的主体建构为目标,＂按照美的规律创造＂的主体建构为方式,是青少年主体建构的主要路径,是发挥意识形态对青少年在价值引导中的主体建构功能,不断提升青少年思想政治教育水平的价值取向。

DOI 0dpqp60042/818145

作者张志祥

机构地区不详

出处《当代青年研究》 2009年11期

关键词意识形态主体建构价值取向思想政治教育

分类 [政治法律][政治学]

出版日期 2009年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）