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小学德育活动中学生道德情感培养的策略探究

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摘要摘要：道德情感是伴随着道德认识而出现的内心体验。它是建立在道德认识的基础上，是产生道德信念的基础，它能够支配人对事物或行为是采取支持还是反对，是追求还是舍弃，是热情帮助，还是漠然处之。如果缺乏道德情感，那么道德认识就很难转变为道德行为。因此，道德情感于道德教育是不可或缺的，它不仅推动学生形成良好道德行为，而且是德育情感教学的基础。要使道德教育转化为学生的自觉行动，关键在于让他们在德育中深刻体验到道德的情感力量。

DOI kd2n9evged/8223762

作者陈文海

机构地区广东省佛山市南海区九江镇儒林第一小学广东省佛山市 528203

出处《教育学》 2024年5期

关键词小学德育小学生道德情感德育目标

分类 [][]

出版日期 2024年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）