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浅谈高校辅导员如何落实“班主任”、“学生党支部书记”身份开展高水平学生管理工作

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摘要摘要：本文旨在探讨高校辅导员在担任“班主任”和“学生党支部书记”双重身份下，如何有效地开展学生管理工作，以提高学生管理工作的质量与效率。文章分析了当前高校学生管理工作面临的挑战与机遇，接着从理论与实践两个层面，探讨了辅导员如何通过具体的策略和方法，更好地履行班主任和学生党支部书记的职责。通过总结有效落实双重身份的关键因素，对未来高校学生管理工作的发展趋势进行了展望。

DOI 34gmkln904/8223779

作者阿楠

机构地区天津师范大学文学院 300387

出处《教育学》 2024年5期

关键词高校辅导员学生管理班主任党支部书记工作策略

分类 [][]

出版日期 2024年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）