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浅谈传统玩具在中小学科学教学中的应用

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摘要中国传统玩具是中华民族传统智慧的结晶。合理地运用传统具，可以培养学生的观察、思维和创新能力，促进学生主动学习、探索。本文对传统玩具进行了分类，并结合具体的课程，探讨了在中小学科学教学中的应用。

DOI pj0el0ov4y/836199

作者刘嫦杰;李远蓉

机构地区不详

出处《科学教育》 2010年1期

关键词传统玩具中小学科学教学

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2010年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

科学教育

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